Iris: “Als bouwcoördinator van de onderbouw kan ik helpen om onze visie in de praktijk te brengen. We kregen deze rol erbij toen we nog niet zo lang een nieuwe directie hadden en mij werd gevraagd of ik er iets voor voelde. Ik sta twee dagen voor groep 1/2 en één dag voor groep 4 en ben kartrekker ‘Jonge Kind’ geweest. Deze rol past ook bij de gedachte van gedeeld leiderschap.”
Femke: “Toen het aan mij werd gevraagd, dacht ik eigenlijk meteen ‘dat is interessant’. Als bouwcoördinator van de bovenbouw ben ik niet alleen met mijn eigen groep 8 bezig, maar ook met de andere groepen. Ik kan daar een verbindende rol spelen en ik denk dat dat goed bij me past.”
Femke: “We hebben een keer per maand een overleg met de directie, waarin we doornemen wat er speelt en wat er moet gebeuren. Er komen dan ook onderwerpen aan bod die Iris en ik ieder in ons eigen bouwoverleg met het team bespreken. Dat kan gaan over hele praktische zaken zoals het rapportmapje, maar ook over hoe we de visie met elkaar naleven of over de begeleiding tijdens een studiedag.”
Iris: “Als bouwcoördinator hebben we een signaleringsfunctie en zijn we de verbindende schakel tussen het team en de directie. We stellen doelen met elkaar en Femke en ik houden de vinger aan de pols. Wij vangen als leerkrachten makkelijk op wat er speelt of wat collega’s bezighoudt. Ook kunnen we ruis helpen voorkomen doordat we een korter lijntje met de directie hebben.”
Femke: “Ervoor zorgen dat we weten wat er speelt op beide locaties van onze school. Wij werken zelf op de locatie Zuilenstein en krijgen dus minder snel mee wat er op de locatie Wijkersloot gebeurt.”
Iris: “We hebben natuurlijk wel veel contact met onze collega’s op Wijkersloot via WhatsApp of online. We zien elkaar tijdens vergaderingen en studiedagen en we werken natuurlijk ook met dezelfde thema’s en dezelfde kleuterhoeken.”
Iris: “Ik denk dat ik wel een verbinder ben en ik hoop dat collega’s makkelijk naar me toe komen als ze een werkgerelateerde vraag hebben. En hoewel ik kartrekker ben geweest van de werkgroep ‘Jonge Kind’, twijfel ik wel eens of ik van nature nou echt zo’n leidinggevend persoon ben. Ik hoop dat de rol van bouwcoördinator me gaat helpen om me daar wat comfortabeler bij te voelen.”
Femke: “Ik hoop vooral dat lukt om de onderlinge samenwerking te vergroten. Als leerkracht sta je alleen voor je groep terwijl je natuurlijk veel van elkaar kunt leren. Het lijkt me ook mooi om te leren hoe je collega’s kunt enthousiasmeren en hoe je alle neuzen dezelfde kant op krijgt.”
Iris: “Ik ben trots op ons team! We laten met elkaar zien dat we de schouders eronder kunnen zetten.”
Femke: “Dat ben ik met Iris eens. We zijn een sterk team en onze slogan is ‘Goed voor elkaar’. Ik vind dat we echt in de praktijk brengen wat dat betekent.”